J’ai effectué deux stages de quatre semaines, au deuxième trimestre, dans un Réseau d’Aides Spécialisées pour Enfants en Difficulté (RASED) composé d’une psychologue, de deux rééducateurs et d’un maître E . Parmi les élèves de deux classes de CP, quatre avaient été signalés pour des difficultés en lecture ( voir figure 1 ).

Voici le descriptif des enfants aidées :

• Ce sont 4 petites filles.
• Leur âge en janvier 1999 :

FIONA : 7 ans 10 mois

SARAH : 6 ans 7 mois

MIMOSA : 7 ans 7 mois

MARYLINE : 7 ans

• Leur profil ( voir page suivante : figure 1) , ces données ont été recueillies grâce à un questionnaire fourni aux membres du Réseau et aux maîtresses de classe.